UPC · Release
Various Artists
Last verified:
The UPC for “Die neue Kinder-Uni Wissensbox” by Various Artists is 9783867178983. UPCs are unique numeric barcodes assigned by distributors to identify a music release — album, EP, or single — across every digital and physical retail platform. This release contains 113 tracks, each with its own ISRC.
| # | Track Title | Artist(s) | ISWC | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Wer hat Angst vor Gewittern: Wer hat Angst vor Gewittern? | — | ||
| 2 | Wer hat Angst vor Gewittern: Wie die Wetterküche ein Gewitter kocht / Sind Gewitter wirklich gefährlich? | — | ||
| 3 | Wer hat Angst vor Gewittern: Wilde Winde | — | ||
| 4 | Wer hat Angst vor Gewittern: Kleine Wirbel, große Wirbel | — | ||
| 5 | Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren: Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren? / Der erste Hauptsatz: Wieso wir gerne Pizza essen? | — | ||
| 6 | Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren: Wie werden wir nur all die Sonnenergie wieder los? | — | ||
| 7 | Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren: Haben wir uns verrechnet? / Wieso es Jahreszeiten gibt | — | ||
| 8 | Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren: War die Erde früher tiefgefroren? | — | ||
| 9 | Ruht der Wind sich jemals aus: Ruht der Wind sich jemals aus? / Wo die Spucke kocht / Sauerstoff: Müll mit Folgen | — | ||
| 10 | Ruht der Wind sich jemals aus: Die Wetterküche | — | ||
| 11 | Ruht der Wind sich jemals aus: Hallo, da ist ein Loch in der Stratosphäre! / Was kommt hinter dem Himmel? | — | ||
| 12 | Ruht der Wind sich jemals aus: Ein windiger Planet | — | ||
| 13 | Ruht der Wind sich jemals aus: Und jetzt: das Wetter | — | ||
| 14 | Ruht der Wind sich jemals aus: Schnee im Computer | — | ||
| 15 | Ruht der Wind sich jemals aus: Meeresforschung auf dem Sklavenschiff | — | ||
| 16 | Warum sind die Wolken flauschig: Warum sind die Wolken flauschig? | — | ||
| 17 | Warum sind die Wolken flauschig: Wieso der Himmel nicht langweilig ist | — | ||
| 2-1 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Können am Nordpol Bäume wachsen? | — | ||
| 2-2 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Pflanzen als Wettermacher | — | ||
| 2-3 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Hilfe, der Globus eiert | — | ||
| 2-4 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Ist das Klima ein wildes Tier? | — | ||
| 2-5 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Was die Erdgeschichte lehrt | — | ||
| 2-6 | Wieso wird es immer wärmer: Wieso wird es immer wärmer? | — | ||
| 2-7 | Wieso wird es immer wärmer: Ångströms Denkfehler | — | ||
| 2-8 | Wieso wird es immer wärmer: Das längste Eis am Stiel der Welt | — | ||
| 2-9 | Wieso wird es immer wärmer: Könnte das Kohlendioxid aus dem Meer kommen? | — | ||
| 2-10 | Die nächsten hundert Jahre: Die nächsten hundert Jahre | — | ||
| 2-11 | Die nächsten hundert Jahre: Was bringt die Zukunft? | — | ||
| 2-12 | Die nächsten hundert Jahre: Liegt Berlin bald am Meer? | — | ||
| 2-13 | Die nächsten hundert Jahre: Weizen und Reis im ewigen Eis | — | ||
| 2-14 | Die nächsten hundert Jahre: Wie leben wir im Jahr 2050? | — | ||
| 2-15 | Die nächsten hundert Jahre: Wie leben wir im Jahr 2050 Fortsetzung | — | ||
| 3-1 | Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden: Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden? | — | ||
| 3-2 | Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden: Gute und schlechte Spucke | — | ||
| 3-3 | Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden: Spucknäpfe für jeden Geschmack / Wohin mit dem Rotz? | — | ||
| 3-4 | Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden: Ein Tuch für alle Fälle / Viren mögen es feucht und warm | — | ||
| 3-5 | Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern: Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern? | — | ||
| 3-6 | Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern: Warum sind die Messer vorne rund? | — | ||
| 3-7 | Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern: Nur der Teufel benutzte eine Gabel | — | ||
| 3-8 | Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern: Machte Bier groß und stark? / Schlückchen für Schlückchen | — | ||
| 3-9 | Wo war der beste Platz am Tisch: Wo war der beste Platz am Tisch? | — | ||
| 3-10 | Wo war der beste Platz am Tisch: Der Mann ist das Haupt | — | ||
| 3-11 | Wo war der beste Platz am Tisch: Warum wurde rülpsen unfein? | — | ||
| 3-12 | Wo war der beste Platz am Tisch: Die Kunst der leisen Fürze | — | ||
| 3-13 | Wo war der beste Platz am Tisch: Was ist unter dem Tisch los? | — | ||
| 3-14 | Ein Bückling war kein Fisch: Ein Bückling war kein Fisch / Die Eltern sind die Vorgesetzten | — | ||
| 3-15 | Ein Bückling war kein Fisch: Ehre für alte Besserwisser / Wollen wir uns nicht bedecken? | — | ||
| 3-16 | Ein Bückling war kein Fisch: Ich mache einen Knicks, weiter kann ich nichts / Warum hatte eine Dame immer den Vortritt? | — | ||
| 3-17 | Ein Bückling war kein Fisch: Handgreiflichkeiten / Ein Leben hat 100.000 Küsse | — | ||
| 4-1 | Seit wann kann der Körper sprechen: Seit wann kann der Körper sprechen? / Gespannt vom Scheitel bis zur Sohle | — | ||
| 4-2 | Seit wann kann der Körper sprechen: Vorbild für die Schule / Nichts anmerken lassen | — | ||
| 4-3 | Seit wann kann der Körper sprechen: Jeden Sonntag war Manierenprüfung | — | ||
| 4-4 | Warum zog im Sommer niemand Shorts an: Warum zog im Sommer niemand Shorts an? / Ein König zieht sich nicht alleine an | — | ||
| 4-5 | Warum zog im Sommer niemand Shorts an: Den Männern wurde es zu bunt | — | ||
| 4-6 | Warum zog im Sommer niemand Shorts an: Hatten die Frauen überhaupt Beine? | — | ||
| 4-7 | Warum zog im Sommer niemand Shorts an: Wie viel unbedeckte Haut können wir aushalten? / Ist ein Dresscode modern? | — | ||
| 4-8 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden? / Immer wieder samstags | — | ||
| 4-9 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Nachtstuhl und Stuhlgang | — | ||
| 4-10 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Warum war Wasser nicht zum Waschen da? / Die Haut hat Löcher oder was ein Hemd alles kann | — | ||
| 4-11 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Frauen trugen keine Unterhosen | — | ||
| 4-12 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Kaltes Wasser kräftigt den Körper | — | ||
| 4-13 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Der offene Hosenlatz / Sägemehl im Badewasser | — | ||
| 4-14 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Nachthemd und Bett | — | ||
| 4-15 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Bleich durch geheime Sünden / Keine Ahnung von nichts | — | ||
| 4-16 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Das Wichtigste zum Schluss: Was macht schlechte Manieren so interessant? | — | ||
| 5-1 | Warum gibt es Hexen: Warum gibt es Hexen? | — | ||
| 5-2 | Warum gibt es Hexen: Aberglaube im Dorf | — | ||
| 5-3 | Warum gibt es Hexen: Ganz schön mächtig, die Zauberei / Das Unglück, das Unerklärliche und der Tod | — | ||
| 5-4 | Warum gibt es Hexen: Magische Mittel gegen Hexen | — | ||
| 5-5 | Warum leben Hexen alleine: Warum leben Hexen alleine? / Hexenbilder / Dämonen - und was sie so treiben | — | ||
| 5-6 | Warum leben Hexen alleine: Wer waren Dionysos, Hekate und Kerberos? | — | ||
| 5-7 | Warum leben Hexen alleine: Warum trägt die Hexe einen spitzen Hut? / Warum wohnt die Hexe mit einer schwarzen Katze zusammen? | — | ||
| 5-8 | Warum leben Hexen alleine: Odin, Munin und Hugin | — | ||
| 5-9 | Warum leben Hexen alleine: Hokuspokus! Simsalabim! Abrakadabra! | — | ||
| 5-10 | Warum leben Hexen alleine: Was kocht die Hexe? | — | ||
| 5-11 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Warum ist das Zaubern streng verboten? | — | ||
| 5-12 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Die heilige römisch-katholische Kirche bekommt Konkurrenz | — | ||
| 5-13 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Die Geburt des Teufels - und was die Dämonologen damit zu tun haben | — | ||
| 5-14 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Was hat die Hexenjagd mit der Kleinen Eiszeit zu tun? | — | ||
| 5-15 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Hat denn niemand den Hexen geholfen? | — | ||
| 6-1 | Warum reiten Hexen auf dem Besen: Warum reiten Hexen auf dem Besen? / Der Blocksberg - Lieblingstanzplatz der Hexen | — | ||
| 6-2 | Warum reiten Hexen auf dem Besen: Warum haben Schamanen so ein komisches Kostüm an? / Antifaltencreme? Nee, Antischwerkraftsalbe | — | ||
| 6-3 | Warum reiten Hexen auf dem Besen: Das Geheimnis um die Benandanti | — | ||
| 6-4 | Warum reiten Hexen auf dem Besen: Warum kamen Ziegenböcke, Ofengabel und Dreizack bei Hexen aus der Mode? | — | ||
| 6-5 | Warum sind vor allem Frauen Hexen: Warum sind vor allem Frauen Hexen? / Das nicht ganz leichte Leben der Frauen im Mittelalter | — | ||
| 6-6 | Warum sind vor allem Frauen Hexen: Weit hergeholt - Frauen sollen sündig sein | — | ||
| 6-7 | Warum sind vor allem Frauen Hexen: Hänsel und Gretel verirrten sich im Wald / Die kleine Hexe und wie aus der bösen Hexe eine gute wurde | — | ||
| 6-8 | Was machen Hexen heute so: Was machen Hexen heute so? / Hexen surfen im Internet | — | ||
| 6-9 | Was machen Hexen heute so: Telefonieren und telepathieren | — | ||
| 6-10 | Was machen Hexen heute so: Gläserrücken im Geheimen | — | ||
| 6-11 | Was machen Hexen heute so: Die Macht der Worte | — | ||
| 6-12 | Was machen Hexen heute so: Was ist denn Placebo? / Hexerei - wie eh und je | — | ||
| 7-1 | Ansage | — | ||
| 7-2 | Weihnachten: Das fremde Fest | — | ||
| 7-3 | Warum feiern wir den Geburtstag von Jesus? | — | ||
| 7-4 | An welchem Tag ist Jesus geboren? | — | ||
| 7-5 | In welchem Jahr ist Jesus geboren? | — | ||
| 7-6 | Wo ist Jesus geboren? | — | ||
| 7-7 | Seit wann beginnt an Weihnachten unsere Zeitrechnung? | — | ||
| 7-8 | Weihnachten und Epiphanie | — | ||
| 7-9 | Wie Weihnachten nach Deutschland kam | — | ||
| 7-10 | Der 24. Dezember als Gegenstand des Aberglaubens | — | ||
| 7-11 | Wer ist der Heilige Nikolaus? | — | ||
| 7-12 | Wie aus dem Nikolaus der Weihnachtsmann wurde | — | ||
| 7-13 | Wie der Weihnachtsmann zu seinem Aussehen gekommen ist | — | ||
| 7-14 | Wer ist das Christkind? | — | ||
| 7-15 | Woher kommt der Weihnachtsbaum? | — | ||
| 7-16 | Was bedeutet der Christbaumschmuck? | — | ||
| 7-17 | Woher kommt der Krippenbrauch? | — | ||
| 7-18 | Von wem stammt das bekannteste Weihnachtslied? | — | ||
| 7-19 | Warum machen sich Erwachsene Geschenke? | — | ||
| 7-20 | Weihnachten weltweit | — | ||
| 7-21 | Süßer die Kassen nie klingeln | — |
Creative Contributors (ISNI)
Credits Graph
Explore this code's connections on the live Credits Graph.
9783867178983 is a Universal Product Code (UPC) assigned to Die neue Kinder-Uni Wissensbox by Various Artists. UPCs (also called EAN barcodes) are unique numeric identifiers assigned by distributors to identify music releases — albums, EPs, and singles — across all digital and physical retail platforms.
This release contains 113 tracks. Each track has its own ISRC (International Standard Recording Code) that identifies the specific sound recording, while the UPC identifies the release as a whole. Knowing your release's UPC is essential for neighboring rights collection societies like SoundExchange and for transferring music between distributors.
Learn more about UPCs · Data powered by Notes.fm
The UPC for “Die neue Kinder-Uni Wissensbox” by Various Artists is 9783867178983. UPCs are unique numeric barcodes assigned by distributors to identify a music release — album, EP, or single — across every digital and physical retail platform. This release contains 113 tracks, each with its own ISRC.
| # | Track Title | Artist(s) | ISWC | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Wer hat Angst vor Gewittern: Wer hat Angst vor Gewittern? | — | ||
| 2 | Wer hat Angst vor Gewittern: Wie die Wetterküche ein Gewitter kocht / Sind Gewitter wirklich gefährlich? | — | ||
| 3 | Wer hat Angst vor Gewittern: Wilde Winde | — | ||
| 4 | Wer hat Angst vor Gewittern: Kleine Wirbel, große Wirbel | — | ||
| 5 | Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren: Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren? / Der erste Hauptsatz: Wieso wir gerne Pizza essen? | — | ||
| 6 | Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren: Wie werden wir nur all die Sonnenergie wieder los? | — | ||
| 7 | Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren: Haben wir uns verrechnet? / Wieso es Jahreszeiten gibt | — | ||
| 8 | Wieso ist die Erde nicht tiefgefroren: War die Erde früher tiefgefroren? | — | ||
| 9 | Ruht der Wind sich jemals aus: Ruht der Wind sich jemals aus? / Wo die Spucke kocht / Sauerstoff: Müll mit Folgen | — | ||
| 10 | Ruht der Wind sich jemals aus: Die Wetterküche | — | ||
| 11 | Ruht der Wind sich jemals aus: Hallo, da ist ein Loch in der Stratosphäre! / Was kommt hinter dem Himmel? | — | ||
| 12 | Ruht der Wind sich jemals aus: Ein windiger Planet | — | ||
| 13 | Ruht der Wind sich jemals aus: Und jetzt: das Wetter | — | ||
| 14 | Ruht der Wind sich jemals aus: Schnee im Computer | — | ||
| 15 | Ruht der Wind sich jemals aus: Meeresforschung auf dem Sklavenschiff | — | ||
| 16 | Warum sind die Wolken flauschig: Warum sind die Wolken flauschig? | — | ||
| 17 | Warum sind die Wolken flauschig: Wieso der Himmel nicht langweilig ist | — | ||
| 2-1 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Können am Nordpol Bäume wachsen? | — | ||
| 2-2 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Pflanzen als Wettermacher | — | ||
| 2-3 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Hilfe, der Globus eiert | — | ||
| 2-4 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Ist das Klima ein wildes Tier? | — | ||
| 2-5 | Können am Nordpol Bäume wachsen: Was die Erdgeschichte lehrt | — | ||
| 2-6 | Wieso wird es immer wärmer: Wieso wird es immer wärmer? | — | ||
| 2-7 | Wieso wird es immer wärmer: Ångströms Denkfehler | — | ||
| 2-8 | Wieso wird es immer wärmer: Das längste Eis am Stiel der Welt | — | ||
| 2-9 | Wieso wird es immer wärmer: Könnte das Kohlendioxid aus dem Meer kommen? | — | ||
| 2-10 | Die nächsten hundert Jahre: Die nächsten hundert Jahre | — | ||
| 2-11 | Die nächsten hundert Jahre: Was bringt die Zukunft? | — | ||
| 2-12 | Die nächsten hundert Jahre: Liegt Berlin bald am Meer? | — | ||
| 2-13 | Die nächsten hundert Jahre: Weizen und Reis im ewigen Eis | — | ||
| 2-14 | Die nächsten hundert Jahre: Wie leben wir im Jahr 2050? | — | ||
| 2-15 | Die nächsten hundert Jahre: Wie leben wir im Jahr 2050 Fortsetzung | — | ||
| 3-1 | Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden: Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden? | — | ||
| 3-2 | Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden: Gute und schlechte Spucke | — | ||
| 3-3 | Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden: Spucknäpfe für jeden Geschmack / Wohin mit dem Rotz? | — | ||
| 3-4 | Warum spuckte früher alle Welt auf den Boden: Ein Tuch für alle Fälle / Viren mögen es feucht und warm | — | ||
| 3-5 | Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern: Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern? | — | ||
| 3-6 | Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern: Warum sind die Messer vorne rund? | — | ||
| 3-7 | Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern: Nur der Teufel benutzte eine Gabel | — | ||
| 3-8 | Warum essen wir nicht mehr mit den Fingern: Machte Bier groß und stark? / Schlückchen für Schlückchen | — | ||
| 3-9 | Wo war der beste Platz am Tisch: Wo war der beste Platz am Tisch? | — | ||
| 3-10 | Wo war der beste Platz am Tisch: Der Mann ist das Haupt | — | ||
| 3-11 | Wo war der beste Platz am Tisch: Warum wurde rülpsen unfein? | — | ||
| 3-12 | Wo war der beste Platz am Tisch: Die Kunst der leisen Fürze | — | ||
| 3-13 | Wo war der beste Platz am Tisch: Was ist unter dem Tisch los? | — | ||
| 3-14 | Ein Bückling war kein Fisch: Ein Bückling war kein Fisch / Die Eltern sind die Vorgesetzten | — | ||
| 3-15 | Ein Bückling war kein Fisch: Ehre für alte Besserwisser / Wollen wir uns nicht bedecken? | — | ||
| 3-16 | Ein Bückling war kein Fisch: Ich mache einen Knicks, weiter kann ich nichts / Warum hatte eine Dame immer den Vortritt? | — | ||
| 3-17 | Ein Bückling war kein Fisch: Handgreiflichkeiten / Ein Leben hat 100.000 Küsse | — | ||
| 4-1 | Seit wann kann der Körper sprechen: Seit wann kann der Körper sprechen? / Gespannt vom Scheitel bis zur Sohle | — | ||
| 4-2 | Seit wann kann der Körper sprechen: Vorbild für die Schule / Nichts anmerken lassen | — | ||
| 4-3 | Seit wann kann der Körper sprechen: Jeden Sonntag war Manierenprüfung | — | ||
| 4-4 | Warum zog im Sommer niemand Shorts an: Warum zog im Sommer niemand Shorts an? / Ein König zieht sich nicht alleine an | — | ||
| 4-5 | Warum zog im Sommer niemand Shorts an: Den Männern wurde es zu bunt | — | ||
| 4-6 | Warum zog im Sommer niemand Shorts an: Hatten die Frauen überhaupt Beine? | — | ||
| 4-7 | Warum zog im Sommer niemand Shorts an: Wie viel unbedeckte Haut können wir aushalten? / Ist ein Dresscode modern? | — | ||
| 4-8 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden? / Immer wieder samstags | — | ||
| 4-9 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Nachtstuhl und Stuhlgang | — | ||
| 4-10 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Warum war Wasser nicht zum Waschen da? / Die Haut hat Löcher oder was ein Hemd alles kann | — | ||
| 4-11 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Frauen trugen keine Unterhosen | — | ||
| 4-12 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Kaltes Wasser kräftigt den Körper | — | ||
| 4-13 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Der offene Hosenlatz / Sägemehl im Badewasser | — | ||
| 4-14 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Nachthemd und Bett | — | ||
| 4-15 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Bleich durch geheime Sünden / Keine Ahnung von nichts | — | ||
| 4-16 | Warum konnte Waschen lebensgefährlich werden: Das Wichtigste zum Schluss: Was macht schlechte Manieren so interessant? | — | ||
| 5-1 | Warum gibt es Hexen: Warum gibt es Hexen? | — | ||
| 5-2 | Warum gibt es Hexen: Aberglaube im Dorf | — | ||
| 5-3 | Warum gibt es Hexen: Ganz schön mächtig, die Zauberei / Das Unglück, das Unerklärliche und der Tod | — | ||
| 5-4 | Warum gibt es Hexen: Magische Mittel gegen Hexen | — | ||
| 5-5 | Warum leben Hexen alleine: Warum leben Hexen alleine? / Hexenbilder / Dämonen - und was sie so treiben | — | ||
| 5-6 | Warum leben Hexen alleine: Wer waren Dionysos, Hekate und Kerberos? | — | ||
| 5-7 | Warum leben Hexen alleine: Warum trägt die Hexe einen spitzen Hut? / Warum wohnt die Hexe mit einer schwarzen Katze zusammen? | — | ||
| 5-8 | Warum leben Hexen alleine: Odin, Munin und Hugin | — | ||
| 5-9 | Warum leben Hexen alleine: Hokuspokus! Simsalabim! Abrakadabra! | — | ||
| 5-10 | Warum leben Hexen alleine: Was kocht die Hexe? | — | ||
| 5-11 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Warum ist das Zaubern streng verboten? | — | ||
| 5-12 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Die heilige römisch-katholische Kirche bekommt Konkurrenz | — | ||
| 5-13 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Die Geburt des Teufels - und was die Dämonologen damit zu tun haben | — | ||
| 5-14 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Was hat die Hexenjagd mit der Kleinen Eiszeit zu tun? | — | ||
| 5-15 | Warum ist das Zaubern streng verboten: Hat denn niemand den Hexen geholfen? | — | ||
| 6-1 | Warum reiten Hexen auf dem Besen: Warum reiten Hexen auf dem Besen? / Der Blocksberg - Lieblingstanzplatz der Hexen | — | ||
| 6-2 | Warum reiten Hexen auf dem Besen: Warum haben Schamanen so ein komisches Kostüm an? / Antifaltencreme? Nee, Antischwerkraftsalbe | — | ||
| 6-3 | Warum reiten Hexen auf dem Besen: Das Geheimnis um die Benandanti | — | ||
| 6-4 | Warum reiten Hexen auf dem Besen: Warum kamen Ziegenböcke, Ofengabel und Dreizack bei Hexen aus der Mode? | — | ||
| 6-5 | Warum sind vor allem Frauen Hexen: Warum sind vor allem Frauen Hexen? / Das nicht ganz leichte Leben der Frauen im Mittelalter | — | ||
| 6-6 | Warum sind vor allem Frauen Hexen: Weit hergeholt - Frauen sollen sündig sein | — | ||
| 6-7 | Warum sind vor allem Frauen Hexen: Hänsel und Gretel verirrten sich im Wald / Die kleine Hexe und wie aus der bösen Hexe eine gute wurde | — | ||
| 6-8 | Was machen Hexen heute so: Was machen Hexen heute so? / Hexen surfen im Internet | — | ||
| 6-9 | Was machen Hexen heute so: Telefonieren und telepathieren | — | ||
| 6-10 | Was machen Hexen heute so: Gläserrücken im Geheimen | — | ||
| 6-11 | Was machen Hexen heute so: Die Macht der Worte | — | ||
| 6-12 | Was machen Hexen heute so: Was ist denn Placebo? / Hexerei - wie eh und je | — | ||
| 7-1 | Ansage | — | ||
| 7-2 | Weihnachten: Das fremde Fest | — | ||
| 7-3 | Warum feiern wir den Geburtstag von Jesus? | — | ||
| 7-4 | An welchem Tag ist Jesus geboren? | — | ||
| 7-5 | In welchem Jahr ist Jesus geboren? | — | ||
| 7-6 | Wo ist Jesus geboren? | — | ||
| 7-7 | Seit wann beginnt an Weihnachten unsere Zeitrechnung? | — | ||
| 7-8 | Weihnachten und Epiphanie | — | ||
| 7-9 | Wie Weihnachten nach Deutschland kam | — | ||
| 7-10 | Der 24. Dezember als Gegenstand des Aberglaubens | — | ||
| 7-11 | Wer ist der Heilige Nikolaus? | — | ||
| 7-12 | Wie aus dem Nikolaus der Weihnachtsmann wurde | — | ||
| 7-13 | Wie der Weihnachtsmann zu seinem Aussehen gekommen ist | — | ||
| 7-14 | Wer ist das Christkind? | — | ||
| 7-15 | Woher kommt der Weihnachtsbaum? | — | ||
| 7-16 | Was bedeutet der Christbaumschmuck? | — | ||
| 7-17 | Woher kommt der Krippenbrauch? | — | ||
| 7-18 | Von wem stammt das bekannteste Weihnachtslied? | — | ||
| 7-19 | Warum machen sich Erwachsene Geschenke? | — | ||
| 7-20 | Weihnachten weltweit | — | ||
| 7-21 | Süßer die Kassen nie klingeln | — |
